Jun 01
Tras dos años sin poder realizar el día de convivencia de CRA a causa de la pandemia ¡al fin nos hemos podido volver a reencontrar y lo pasamos fenomenal!
Os dejamos el vídeo de la XXII jornada de Convivencia celebrada el pasado 16 de mayo en Tronchón.
May 25
La clase de 4-5 años de Cantavieja os presentamos los cuentos que hemos elaborado para leer en el pasillo.
Se trata de CUENTOS DE HADAS contextualizados en nuestros bosques, pinares y encinares PARA ENSEÑAR A LOS NIÑOS NUESTRO PATRIMONIO NATURAL.
Se han trabajado los siguientes objetivos:
1.- .-Familiarizarse con parajes naturales de Cantavieja, uno de cada “partida masovera” (Umbría, Barranco, Solana, Vega ) a través de la literatura infantil.
2.- Conocer y analizar diferentes versiones de ocho cuentos clásicos.
3.- Desarrollar valores: autoconfianza, valentía, determinación, cooperación, ayuda, compasión, y esperanza.
4.- Romper estereotipos sexistas a través de modificaciones de los cuentos clásicos y el desarrollo de la coeducación.
5.- Adquirir respeto y amor por nuestro legado natural, y por la naturaleza en general.
6.-Despertar el gusto y deseo de escribir buenas historias.
7.- Desarrollar la imaginación y la creatividad artística y literaria a través de técnicas de creación artística y literaria.
Si os apetece verlos, sólo tenéis que entrar al cole, los encontraréis en el pasillo, y a través del código QR podréis acceder a los cuentos.
Asimismo, podéis disfrutar leyéndolos desde cualquier lugar en el que estéis clicando sobre las fotos.
EL BELLO DURMIENTE EN EL RALLO – Partida: la Umbría
DE CAMINO AL MOLINO LA HOZ – Partida: la Vega
EL REENCUENTRO – Partida: el Barranco
LA CUEVA DE LAS BRUJAS – Partida: la solana
May 20
Los niñ@s de Villarluengo hemos construido un mosaico de piedra como el que hacían los romanos hace miles de años. Se han usado 5460 teselas aproximadamente. Los colores que se han usado son el verde, negro, gris oscuro, marrón, marrón claro, blanco y rojo. Esto se ha podido hacer gracias a Concor. Ella nos llevó a su taller y nos enseñó a pulir la piedra y a picarla, también a hacer cemento para pegar las piedras y que se quedaran en baldosas. Se puso el mosaico en el porche con la ayuda de Dani el albañil.
Ahora bien, si lo queréis ver tendréis que venir a Villarluengo!!!
May 19
El día 9 de mayo, los alumnos de Villarluengo y Pitarque asistimos al concierto online organizado por la Fundación Botín a través de su programa educativo «Educación Responsable». En esta ocasión, el SYNTHÈSE QUARTES integrado por: ISMAEL ARROYO (saxo tenor), ÁNGELA ROMERA (saxo alto), RAÚL FLOX (saxo barítono) y JAVIER VALERO (saxo soprano), interpretaron obras de F. Decruck, T. Escaich, D. Cantalejo y P. Geiss.
Durante el visionado del concierto, desde el aula de Villarluengo pudimos participar en directo a través del chat, aportando nuestras ideas y preguntas que transmitieron allí en directo.
Fue una bonita experiencia, ya que pudimos asistir a un concierto de música que si no fuera por estos programas y los medios informáticos de que dispone el colegio sería imposible.
Abr 20
Recomendaciones sobre el uso de mascarillas en espacios interiores: documento elaborado por Ponencia de Alertas, Planes de Preparación y Respuesta (12.04.2022)
Real Decreto 286/2022 de 19 de abril de 2022: modificación de los supuestos de obligatoriedad del uso de mascarillas durante la situación de crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19.
Abr 08
Retomando las costumbres pre-pandemia, hoy ha tenido lugar la carrera solidaria para colaborar con la Asociación Martina es mi ángel.
Diversión y colaboración, ¡qué mejor forma de despedir el trimestre!
Mar 04
-El martes pasado uno de Marzo celebraron carnaval, en el colegio de Villarluengo. Los alumnos/as hicieron una actividad días antes que consistía en prepararse su propia barita con materiales de la naturaleza. El juego se realizó en el campo detrás de la escuela, con 150 puntos ganaron las casas de Slytherin y la casa de Gryffindor contra las casa de Hufflepuff y la casa de Ravenclaw.
Oct 05
El viernes día 1 de Octubre, nos mandaron coger 5 tipos de setas en el campo.Para después exponerlas en el cole, clasificarlas e intentar adivinar el nombre cientifico. Luego en el cuaderno de campo pusimos el nombre cientifico, el nombre popular, dibujamos la seta elegida y sus curiosidades. A continuación colocamos las setas en un papel para que esporen.
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